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Histoire de L'École Centrale de Lyon

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Histoire de L'École Centrale de Lyon

Description

Mémoire de l'École Centrale de Lyon

Nombreux sont les acteurs qui ont fait vivre l'École Centrale de Lyon ou qui ont participé, durant un temps plus ou moins long, à ses activités. Leur témoignage permet d'éclairer le chemin parcouru par notre École, de mieux saisir les choix stratégiques qui ont été réalisés et le contexte qui les a accompagnés. Enseignants, chercheurs, personnels et partenaires de l'École se font ici historiens et mémorialistes pour nous compter l'évolution de cette institution.

Documents numérisés

Le site est aussi une bibliothèque et une archive virtuelles consacrées à l'École Centrale de Lyon. Encore à l'état d'ébauche, cet espace proposera, à terme, un accès organisé à des archives numérisées de l'ECL, au texte intégral de la revue Technica pour les années 1904-1940, à des articles ou des ouvrages numérisés s'intéressant à l'ECL et à son environnement universitaire ou industriel.

Chronologie

L'École Centrale de Lyon a plus d'un siècle et demi d'existence. Son histoire est ponctuée de nombreux événements, grands et petits, qui l'ont marquée et lui ont permis de se transformer. Mais comment se repérer, en quelques secondes, dans l'histoire de l'ECL ? Comment connaître les dates clés de cette longue évolution ? En se « promenant » dans la chronologie de l'ECL.

Derniers articles

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    Présentation de l’émergence de la bibliothèque à travers l’histoire de l’École Centrale de Lyon ainsi que sa réhabilitation. Les textes de l’inauguration sont rassemblés dans cet historique, dont celui de Michel Serres éponyme de la bibliothèque.

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    Petit historique sur l’enseignement des langues dans le cadre de la formation des élèves ingénieurs à l’École Centrale de Lyon.

  • > A la mémoire de Paul Comparat

    Témoignage du professeur Jean Mathieu sur Paul Comparat qui fut directeur de l’École Centrale de Lyon de 1950 à 1976

  • > Portrait du Professeur Pierre Lemaire

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    Joseph Béthenot (ECL 1901) est le symbole même de l'ingénieur généraliste moderne et de l'inventeur dans les domaines complémentaires de l'électrotechnique, de l'électromécanique et de la radioélectricité. Maurice de Broglie, membre de l'Académie des Sciences et lauréat de la Médaille Hughes en 1928, lui rend hommage lors de ses funérailles en 1944.

  • > Chronique des années 1980 à 1984 au laboratoire de machines thermiques

    Ce texte évoque quelques aspects de l'activité du laboratoire de machines thermiques de l'École  Centrale de Lyon, en liaison avec le contexte "recherche moteurs" de l'automobile et du véhicule industriel, dans les années 1980 à 1984. On y a travaillé en particulier à la compréhension et à l'analyse de la combustion en moteur Diesel à injection directe, dans une conjoncture désormais exigeante en matière d'émissions et de rendement.Ces travaux sont intervenus dans une tradition déjà établie au l(…)

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    Présentation de l’émergence et du développement des recherches en acoustique à l’École Centrale de Lyon à travers l’histoire de son « Centre Acoustique ».

  • > La mécanique des sols et le génie civil à l’École Centrale de Lyon

    L’activité de recherche est ici directement issue des compétences de conférenciers non universitaires régulièrement confrontés aux innovations dans leurs activités professionnelles et soucieux d’actualiser leurs enseignements. Il a donc paru nécessaire de faire précéder l’histoire des recherches par un rappel de l’évolution de ces enseignements durant les cinq dernières décennies. Nous avons la chance de disposer ici des témoignages de Jean Costet et de Guy Sanglerat.

  • > De la microélectronique au nanomonde : 35 ans de recherche en électronique à l’École Centrale de Lyon

    Présentation des recherches menées à l'École Centrale de Lyon dans le domaine de la microélectronique, des enseignements dispensés dans l'établissement, au travers l'histoire de la discipline et de l'émergence des nanotechnologies.

  • > La construction de l’École Centrale Lyonnaise à Écully

    Bernard Chamussy décrit la genèse du projet de campus à Écully et la construction effective de la nouvelle école qui a ouvert ses portes en 1967. Il décrit l’étroite collaboration entre architectes et direction de l’École qui a présidé à ce chantier de longue haleine, depuis la conception architecturale des bâtiments jusqu’au chantier de construction qui a débuté en 1964 et n’était pas terminé lors de l’entrée de la première promotion à l’École.

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